Examining Anxiety and Stress Management Skills in Athletes
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20328247Keywords:
Anxiety, Stress, AthletesAbstract
Çalışmanın amacı, İstanbul Gelişim Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenen sporcuların kaygı ve stres yönetiminin ortadan kaldırılmasıdır. Çalışmanın bir diğer amacı, kaygı ve stresin kalıcılığının, cinsiyetin, bireysel sporcu uygulamalarının, spor yılı ve aktif olarak çalışmaya bağlı olup olmadığının belirlenmesidir. Çalışmada ilişkisel tarama ve nedensel karşılaştırma modelleri kullanılmıştır. Araştırmamızda veri toplama aracı olarak Sürekli Kaygı Ölçeği ve Algılanan Stres Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini İstanbul Gelişim Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenen sporcular oluşturmuş olup, bu evrenden kolayda uygulama yöntemi kullanılarak seçilen 471 sporcu dahil edilmiştir. Araştırma analizleri SPSS 25.0 paket programı tanımlandıktan sonra ilgili analizler bu programla takip edilir. Sonuçların erkeklerden daha yüksek düzeyde kaygı ve strese sahip olduğu görüldü. Ayrıca algılanan stresin arttığı yaşla birlikte belirgin bir şekilde azaldığı görüldü. Sonuç olarak, sürekli kaygı ile algılanan stres yönetimi arasında orta düzeyde pozitif bir ilişki vardır.
References
Cüceloğlu, D. (1994). İnsan Ve Davranışı, Remzi Kitabevi, İstanbul. 5.
Spielberger CD, Gorsuch RL, Ve Lushene RE. STAI Manual. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press. 1970.
Karabulut, O., Atasoy, M., Kaya, K., & Karabulut, A. (2013). 13-15 Yaş Arası Erkek Futbolcuların Durumluk Ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenler Bakımından İncelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 243-254.
Manav, F. (2011). Kaygı Kavramı, Toplum Bilimleri Dergisi. Ocak-Haziran, 5(9), 201-211.
Alpertonga, H., Ünsar, A. S., & Akın, Y. K. (2016). Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Kaygı Ve Stres Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Araştırması. Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 16(32), 71-83.
Baltaş, A., ve Baltaş, Z. (1996). Stres ve basa çıkma yolları (12. Baskı). Remzi Kitapevi.
Jones Gareth R., George Jennifer M. Ve Hill Charles W.L. (2000). Contemporary Management, Second Edition, McGraw-Hill Companies, Inc. USA.
Thomas, P. R., Murphy, S. M., & Hardy, L. E. W. (1999). Test of performance strategies: Development and preliminary validation of a comprehensive measure of athletes' psychological skills. Journal of Sports Sciences, 17(9), 697-711.
Hardy, L. (1992). Psychological stress, performance, and injury in sport. British Medical Bulletin, 48(3), 615-629.
Karasar, N. (2017). Bilimsel araştırma yöntemi kavramlar ilkeler teknikler. Ankara: Nobel Yayınları.
Altaş, Z., Atakuman, Y., Duman, Y. (1998). Standardization of the Perceived Stress Scale: Perceived Stress in Turkish Middle Managers. Stress and Anxiety Research Society. 19th International Conference: İstanbul.
Alpertonga H., Ünsar AS., Akın YK. (2016). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin kaygı ve stres düzeylerinin belirlenmesine yönelik bir alan araştırması. Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi. 16(32), 71-83.
Şimşek, B., Soykan, O., & Kartal, A. (2024). Spor Bilimleri Öğrencilerinin Depresyon, Anksiyete Ve Stres Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(2), 106-131.
Fawaz M., Samaha A. (2020). E‐learning: Depression, anxiety, and stress symptomatology among Lebanese university students during COVID‐19 quarantine. Nursing Forum. 1-6.
Yerlikaya EE. (2009). Üniversite öğrencilerinin mizah tarzları ile algılanan stres, kaygı ve depresyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Tuğut, F., Tuğut, N., & Çelik, B. Y. (2021). Sağlık alanında okuyan öğrencilerin Covid-19 pandemi sürecinde durumluk süreklilik kaygı, algılanan stres ve depresyon düzeylerinin belirlenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(2), 136-144.
Tabachnick, B. G. Ve Fidell, L. S. (2013). B.G. Tabachnick, L.S. Fidell Using Multivariate Statistics. Boston: Pearson.
Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. 7.Baskı, Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 InnovatioSports Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
